Appartenenza, cittadinanza, sono solo alcuni dei temi che la breve percorso in due appuntamenti in collegamento in classe intende trattare.
Servendosi della forza evocativa del teatro, il laboratorio vuole essere principalmente un’occasione d’incontro tra persone, simili e diverse, disponibili a “mettere in gioco” un pezzo della loro intimità. È peculiare dell’arte la capacità di mettere in discussione abitudini e convenzioni. Utilizzare i linguaggi dell’arte all’interno di problematiche a carattere sociale può rivelarsi un interessante metodo per arricchire di nuove interpretazioni la realtà che ci circonda.

Nel corso della presentazione la curatrice, condivide la filosofia del progetto, gli obiettivi, i metodi e gli strumenti proposti per lavorare con i bambini e i ragazzi in modo che gli insegnanti possano avere le informazioni interessanti per aderire al percorso con le proprie classi.